快乐是每个人的愿望。随着时代的进步，越来越多的家长意识到给孩子一个快乐的童年无比重要，想方设法带孩子旅行郊游、娱乐体验，就是给孩子一个多彩的儿童世界。但另一方面，越来越大的社会竞争，又让家长不得不狠下心来，增加孩子的学习压力和社会压力，为在未来社会站稳脚跟打基础。当今的孩子就和家长一道在纠结中成长。

又到一年一度的“六一”儿童节了，秉承惯例，艾索儿童研究咨询机构发布2017年度儿童快乐指数报告，让全社会关注儿童成长，健康快乐地成长。数据显示，总体上，2017年度儿童快乐指数70.5分。

艾索儿童研究咨询机构于2007年开始连续进行中国儿童快乐指数研究，2017年度针对全国家长进行了衍生品消费及需求的主题调查研究，样本量14287，覆盖全国一二三四五线城市及农村.。

本年度调查结果显示，2017年度儿童（本研究界定为18岁以下未成年人）总体快乐指数水平70.5分（100分制）。

不同年龄儿童相比，3到6岁儿童快乐水平最高，即主要处于幼儿园学龄段的儿童，而13到15岁的儿童快乐水平最低，即主要处于初中学龄段的儿童。幼儿园阶段是孩子集体生活的开端，又没有特别的压力，个人情绪也发展到较高的层面，应该是最烂漫的时光。而初中是孩子价值观构建的重要时期，各种想法和思想不断交汇，而学习压力比小学阶段骤然加大。

而从性别来看，女孩明显比男孩高一些。而且呈现，快乐水平越低的年龄段，性别差异越大。总体来看，初中男孩是最不快乐的，幼儿园女生是最快乐的。

从地域来看，数据显示，在30个省、市、自治区（未包含港澳台，西藏样本量少未计入统计），

新疆儿童快乐指数水平位居首位，得分74.2分，位列二到五位的依次是浙江、山东、重庆、天津。

快乐指数水平较低的五个省份是甘肃、青海、内蒙古、吉林和贵州，甘肃得分只有60.9分。

尽管新疆儿童快乐指数水平位居首位，但总体上西北、东北区域儿童快乐指数水平较低。

快乐不单单是一种情绪的反应，也是各种成长环境的综合体现。只有令人愉悦的成长环境，才会有令人愉悦的精神情绪。

数据显示，促进儿童快乐的几个重要因素依次是身体健康、家庭环境轻松快乐、父母陪伴多、童真和选择自由。而导致儿童不快乐的最主要原因是考试和学习压力大，其次是父母期望高管得严、父母陪伴少和选择不自由等。

艾索儿童研究咨询机构撰写